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2020年04月04日(ri) 12:54:59來源︰齊魯晚報(bao)?齊魯壹點

  受疫(yi)情影響,2020年各地春季(ji)開學時(shi)間(jian)均被推遲。雖然不能按(an)時(shi)到教(jiao)室上(shang)課,但(dan)山東省青島(dao)多所高(gao)中利用信息化資源啟動線(xian)上(shang)教(jiao)學。老師們(men)通過錄制微課、線(xian)上(shang)答疑、在線(xian)批(pi)改作(zuo)業(ye)等(deng)方(fang)式,讓學生在停課中不停學習,將(jiang)疫(yi)情對教(jiao)學的影響降低到最小程(cheng)度。

  “老師,連續(xu)譜和現狀(zhuang)譜都屬于(yu)發(fa)射光譜還是吸(xi)收光譜?具體(ti)怎麼分類?”

  每(mei)天早八點,青島(dao)二中高(gao)三物理在線(xian)答疑shang)低tong)開始熱(re)鬧起來,學生們(men)有(you)序提出各自的問題和疑惑,物理老師李珍挨個詳細解答。在高(gao)二經濟MT,師生每(mei)天利用pad進行“空中互聯”教(jiao)與學。

  在線(xian)互動,答疑解惑,這(zhe)是青島(dao)二中全體(ti)師生的寒假常態(tai)。

  從2014年起,青島(dao)二中就全面開展互聯網+教(jiao)學時(shi)間(jian),並推出了(liao)針對學生假期學習指導與答疑的“青島(dao)二中微愛行動”。全體(ti)教(jiao)師利用信息化資源,通過微信、QQ、電話(hua)、虛擬社區等(deng)方(fang)式,指導學生自主學習與合(he)作(zuo)學習。

  今年,受新型冠狀(zhuang)病毒肺炎疫(yi)情影響,全省中小學延遲開學時(shi)間(jian)。山東省教(jiao)育廳要(yao)求各學校充分利用信息化技術(shu)、網絡資源和平(ping)台(tai),開展網絡教(jiao)學、線(xian)上(shang)答疑,做到讓學生停課不停學。

  青島(dao)二中學生發(fa)展一處相關負責人告訴記者(zhe),按(an)照(zhao)慣例,寒假前,學校三個年級所有(you)學科都ji) 納杓ji)了(liao)假期答疑方(fang)案(an)。放假前,全體(ti)教(jiao)師還制作(zuo)了(liao)試卷講評微視頻,假期學習指導jia)餳deng),全部(bu)通過互聯網方(fang)式指導學生和tu)頁chang)如何渡過假期生活。假期中各學科集備長(chang)通過網絡開展集備工(gong)作(zuo)。全體(ti)教(jiao)師利用pad在線(xian)答疑,為學生提供個性化、精準化指導;根據重難點,制作(zuo)教(jiao)學微視頻;精選習題,要(yao)求學生每(mei)天通過pad提交作(zuo)業(ye),統(tong)計(ji)反饋學生學習任(ren)務完成情況。針對高(gao)三年級,假期全面開啟互聯網+教(jiao)學模(mo)式,全體(ti)教(jiao)師每(mei)天保證8小時(shi)在線(xian)。

  疫(yi)情爆發(fa)後,學校統(tong)籌(chou)安排,老師們(men)迅速利用pad和網絡調整學習策略,激發(fa)學生的自主學習熱(re)情,導師與家(jia)長(chang)都加入到學習評價(jia)中。

  青島(dao)二中校長(chang)孫先(xian)亮介(jie)紹(shao),互聯網+教(jiao)學在學校已經實踐了(liao)6年,實現了(liao)師生零距離、學習全時(shi)空、資源無(wu)邊界,滿足了(liao)學生個性化學習需(xu)求,也激發(fa)了(liao)學生自主學習的內在動力。針對此次疫(yi)情,“互聯網+教(jiao)學”越發(fa)凸現了(liao)其在特殊環境下的教(jiao)育價(jia)值。

  據了(liao)解,青島(dao)五十(shi)八中,青島(dao)九中,青島(dao)實驗高(gao)中,青島(dao)六十(shi)八中等(deng)校也陸(lu)續(xu)啟動空中課堂,指導學生完成寒假作(zuo)業(ye),對學生的試題進行網上(shang)批(pi)閱mo)   鷚山食蟆# 鈁涿罰 ㄍ輳/p>

[編輯(ji)︰張建(jian)波]
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